Рисование в первой младшей группе дорога для машины

Конспект занятия по рисованию «Дорога для машин» во второй группе раннего возраста

Сартасова Галина
Конспект занятия по рисованию «Дорога для машин» во второй группе раннего возраста

Конспект занятия по рисованию во группе раннего возраста

«Дорога для машин»

Задачи: 1. Упражнять детей в умении рисовать прямую линию не отрывая кисть от листа.

2. Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитывать акккуратность при работе с гуашью.

Материал: кисти, баночки с краской, баночки с водой, салфетки на каждого ребенка; три игрушечные легковые машинки, нарисованный готовый образец; рисунок с одной полоской, рисунок с двумя полосками.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня приехали машины, они волшебные и приехали к нам из волшебной страны. (показывает три небольшие машинки).

Ребята посмотрите на машины и скажите какие это машины? (легковые) а это? (грузовые)

— А какого они цвета?

— А что есть у машины? (колеса, кузов, фары, двери, окна, руль, лобовое стекло, зеркала)

Давайте покажем нашим машинкам, как мы умеем заниматься (физкульт-минутка):

Чтоб поехать на машине накачать нам надо шины (имитация движения со звуком ш-ш-ш)

В бензобак нальем бензин (имитация движения)

И поедем в магазин («поездить» по комнате)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что наши машинки очень грустные и расстроенные! А знаете почему? Да потому, что они ехали к нам по плохой дороге. Дорога была в ямах, канавах и буграх! Они чуть не сломались, а им еще возвращаться домой, поэтому они загрустили. А давайте мы с вами нарисуем машинкам новую ровную, гладкую и красочную дорогу.

Воспитатель: Сейчас, садимся за свои столики, но никто ничего не берет, нужно внимательно послушать, как мы будем рисовать, чтобы получилось правильно и только после того,как я громко скажу: РИСУЕМ, вы начнете рисовать. Договорились?

— У вас на столах лежат кисти, краски, баночки с водой и салфетки. Сейчас каждый из вас нарисует часть дороги, ровно и аккуратно, потом мы дадим рисунку высохнуть и соберем наши рисунки в одну длинную и красивую дорогу и покажем машинкам, представляете, как они обрадуются. Посмотрите, как я нарисовала свою дорожку. Чтобы вам нарисовать свою нужно нарисовать с верху вниз одну линию, затем вторую и закрасить серединку.

— А вот теперь, правильно берем в руки кисточки (воспитатель показывает, как надо и смотрит, как держат дети, если неправильно, исправляет). РИСУЕМ (говорит громко) Дети начинают рисовать,а воспитатель еще раз вместе с ними рисует с самого начала и проговаривает : сначала сверху вниз одну линию (смотрит, как получается у детей, затем недалеко вторую линию (смотрит у детей) и закрашиваем (воспитатель пошел по рядам контролировать детский процесс, направляя или исправляя,или хваля детей, у кого верно).

По мере завершения рисунков воспитатель забирает детские работы подсушиться, хвалит каждого ребенка и благодарит за помощь от имени машин.

— Молодцы, ребята, вы очень постарались, машинки рады и довольны.

Конспект НОД для детей раннего возраста «Идет снежок» во второй группе раннего возраста Конспект НОД для детей раннего возраста «Идет снежок» Вторая группа раннего возраста Интеграция образовательных областей. Цель: Создание.

Конспект НОД по рисованию во второй группе раннего возраста «Праздничный салют» Цель:Формировать представление детей о празднике День защитника Отечества. Задачи:Создать условия для представления у детей о празднике.

Конспект прогулки «Парад машин» в группе раннего развития Цели: Продолжать знакомить детей с понятиями «большая машина-маленькая». Познакомить детей с стихотворением А. Барто «Грузовик». Совершенствовать.

Конспект занятия по познавательному развитию во второй группе раннего возраста Тема: Предметный мир. Возрастная группа: вторая группа раннего возраста Программное содержание: Цель: знакомство с книжным уголком, книгами.

Конспект занятия по рисованию «Колеса для машин» в младшей группе Тема: «Колеса для машин» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: познакомить с содержанием.

Конспект занятия по экологии во второй группе раннего возраста «Мой маленький дворик» Конспект занятия по экологии во второй группе раннего возрастаТема: «Мой маленький дворик»[/b] Цель: продолжить знакомить детей с домашними.

Источник

Конспект занятия по рисования в первой группе раннего возраста «Дорога для машин»

Марина Сергеевна Кызынгашева
Конспект занятия по рисования в первой группе раннего возраста «Дорога для машин»

Конспект занятия по художественному творчеству. (Рисование).

«Дорога для машин».

Программное содержание:Цель: продолжать воспитывать у детей отзывчивость, чувство взаимопомощи. Учить детей закрашиванию слева-направо. Воспитывать аккуратность в работе с гуашью.

Методы и приемы: наглядный, словесный, сюрпризный момент.

Оборудование: листы бумаги с изображением контура дороги, гуашь коричневого цвета, кисточки, маленькие игрушки-машинки. Большая игрушечная машина.

Словарная работа: асфальт, коричневая гуашь, снегоочистительная машина, пип-пип.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Не летает, не жужжит

Жук по улице бежит

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька

Раздается стук в дверь: Заезжает большая игрушечная машина в группу и раздается звук клаксона (пип-пип). Машина торопится и «говорит», что на улицах города очень много машин. Одни машины развозят хлеб, другие развозят почту, третьи везут строительные материалы. «Скорая помощь спешит к больному, полицейская машина следит за порядком, а пожарная торопиться на пожар. Всем машинам нужно ехать. Но вот беда, всю ночь шел снег и завалил все дороги, а снегоочистительных машин мало. Кто же может помочь?

Воспитатель: А может быть наши дети помогут расчистить дороги от снега?

Дети: конечно поможем.

Воспитатель предлагает детям взять кисточки, коричневую гуашь и «расчистить» дорогу. Дорога была белой, в снегу, а станет «чистой»— коричневой. Чистим хорошо, чтоб был виден асфальт. Расчищаем дорогу от снега – красим кисточкой слева-направо. Вот так (показывает на образце).

Воспитатель: детки, посмотрите, какая дорога «чистая». Теперь все машины могут двигаться по своим делам. Игрушечная машина проверяет качество работы и хвалит детей.

Воспитатель: предлагает взять маленькие машины и поиграть.

Игрушечная машина говорит детям «спасибо» за их помощь и объясняет, что теперь на дороге не произойдет аварий. Прощается с детьми и уезжает.

В конце занятия дети рассматривают свои работы.

Дидактическая игра «Дорога для машин» для детей 3–4 лет Программное содержание: Формирование первичных представлений о машинах, улице, дороге. Знакомство с легковым, грузовым транспортом; машинами.

Конспект игры-занятия со строительным материалом в первой группе раннего возраста Цель: Развитие познавательных интересов детей, через строительные игры. Задачи: 1. Учить пользоваться одновременно деталями двух видов –.

Конспект НОД в группе раннего возраста с использованием техники рисования пальчиками «Дерево для ёжика» Программное содержание: учить детей рисовать пальчиками, окунать в краску кончики пальцев и ставить на бумаге отпечатки; развивать чувство.

Конспект НОД в первой группе раннего возраста «Мы — матрёшки, вот какие крошки» Цели: Познакомить детей с самой известной русской народной игрушкой-матрёшкой. Задачи: Образовательные: 1. Продолжать учить действовать.

Конспект прогулки «Парад машин» в группе раннего развития Цели: Продолжать знакомить детей с понятиями «большая машина-маленькая». Познакомить детей с стихотворением А. Барто «Грузовик». Совершенствовать.

Конспект занятия по рисованию «Колеса для машин» в младшей группе Тема: «Колеса для машин» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: познакомить с содержанием.

Конспект занятия по рисованию пальчиком в первой группе раннего возраста «Давайте пить чай» онспект занятия в первой группе раннего возраста «Давайте пить чай». Цель: формировать умение детей рисовать пальчиками. (кончиками пальцев.

Источник

Конспект ООД по рисованию для младшей группы «Дорога для автомобиля»

На тему: «Дорога для автомобиля»

Цель: формировать умение правильно держать кисточку, снимать лишнюю краску, вести прямую линию слева направо.

1. Учить детей рисовать горизонтальные линии широкие и узкие;

2. Развивать у детей сюжетно-игровой замысел на основе впечатлений об окружающем;

3. Развивать мелкую моторику рук.

Интеграция образовательных областей:

Социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно эстетическое.

Материал и оборудование: грузовая машина игрушка, краски, стакан непроливайка, альбом, кисти.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за проезжающими машинами, следами от колес на дорогах. Игры с машинами, катание кукол.

Ход Занятия.

Дети сидят на ковре. В группу въезжает машина «Би-би-би».

(Воспитатель читает стих О. Корнеевой «Грузовик»)

Грузовик везет песок

По шоссе, через лесок.

Он на стройку подъезжает

И песочек выгружает.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, ребята, где машины ездят?

Дети: По дороге

Воспитатель: Правильно, ребята. Вы очень внимательны. Машины ездят по дороге.

Скажите, пожалуйста, ребята. Люди ходят по дороге ногами, а машина ездят?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Правильно. Машина едет по дороге колесами.

Скажите, пожалуйста, ребята, что машина оставляет после себя на дороге?

Воспитатель: Вы правы. Проезжая по дороге, машина оставляет за собой след.

Попробуем, ребята превратится в машины, и проехать по дороге. Прежде чем рисовать, давайте поиграем.

(Педагог и дети делают пальчиковую гимнастику)

Раз, два, три, четыре, пять (считают пальчики)

Будем пальчики считать –

Крепкие, дружные, (сгибать и разгибать пальчики на обеих руках)

Воспитатель: Хорошо, а теперь нарисуем дорогу сами.

Широкую дорогу, по которой будут ездить машины, будем рисовать большой кистью. Сейчас, ребята, вы будете рисовать дороги.

Воспитатель: Хорошо справились с работой. У нас с вами получилась длинная дорога.

А давайте отправимся в путешествие интересное и запоминающее.

Грузовик песок везет (идут по кругу, изображая руль в руках)

Удивляется народ: (Останавливаются, поворачиваются лицом друг другу, разводят руками, делают удивленное лицо).

«Вот так чудо — чудеса, (2 раза наклоняют голову вправо – влево).

В нем песок под небеса» (тянутся на носочках, поднимая руки вверх).

«Берегись автомобиля». КВН для подготовительной группы Тема: «Берегись автомобиля». Цель: систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении. Задачи: Образовательные задачи:.

Конспект НОД по рисованию «Яблонька» для второй младшей группы Цель:Закреплять умение называть цвета (красный, желтый) Совершенствовать навык рисования пальцами. Предварительная работа: Рассматривание.

Конспект НОД по рисованию «Клубочки для котят» для детей младшей группы Тема: «Клубочки для котят» Цели: учить детей рисовать предметы круглой формы: рисовать линии круговыми движениями, не отрывая карандаша.

Конспект НОД по рисованию «Пирамидки» для детей младшей группы Тема: «Пирамидки» Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи: продолжать учить описывать предмет;.

Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы «Репка и мышка» Конспект НОД по рисованию с детьми второй младшей группы «Репка и мышка» Цель: продолжать учить детей рисовать изображение овощей круглой.

Конспект НОД во второй младшей группе «Осторожно, дорога!» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное.

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Трудная дорога» Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения Задачи: 1. Обучающие: учить детей разрезать листок бумаги на ровные полоски,.

Конспект занятия по рисованию «Снеговики» для детей второй младшей группы Цель: развивать умение детей в рисовании предметов круглой формы. Задачи: учить детей передавать в рисунке строении предметов, состоящего.

Конспект занятия по рисованию «Зимний лес» для детей 2 младшей группы Цель: Продолжать знакомить детей с техникой работы с печаткой, показать способ получения отпечатка. Демонстрационный материал: Предметная.

Источник

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе «Дорожка для автомобиля»

Светлана Руди
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе «Дорожка для автомобиля»

Конспект ОО «Художественно-эстетическое развитие» в первой младшей группе.

Тема: «Дорожка для автомобиля»

Цели: формировать простейшие навыки рисования гуашью.

Образовательные: учить детей подводить к передаче преднамеренного изображения; учить пользоваться гуашью, кистью. Учить проводить прямую линию слева-направо. Продолжать учить по окончании рисования класть их на место, предварительно хорошо промыв кисть.

Развивающие: формировать правильную позу при рисовании; развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление.

Воспитательные: воспитывать интерес и желание рисовать. Продолжать учить бережно относиться к материалам, правильно их использовать.

Материал и оборудование: мягкая игрушка Зайка, листы бумаги с изображением автомобиля, гуашь черного цвета, кисточки, салфетки, непроливайки с водой по количеству детей, легковой и грузовой автомобили.

Предварительная работа: рассматривание автомобилей, из каких частей состоит.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Ожидаемый результат: рисует «Дорожку для автомобиля».

Словарные слова: дорога.

Ход занятия:

Слышен сигнал автомобиля.

Воспитатель: Ребята, что это? Посмотрите, к нам в гости приехал Зайка.

Зайка: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Зайка!

Зайка: Я на автомобиле отправился в гости к своим друзьям, но потерял дорогу и попал к Вам в детский сад. Ребята, а знаете ли вы, как сигналит автомобиль?

Воспитатель: (Воспитатель показывает детям сначала большую машину, затем маленькую).

Как сигналит большая машина?

Дети: Показывают, как сигналит большая машина (громко).

Воспитатель: Как сигналит маленькая машина?

Дети: А маленькая машина гудит тихо. Дети повторяют звукосочетания то громко, то тихо.

Зайка спрашивает: «А где же движется автомобиль

Дети: поочередно отвечают (по дороге).

Воспитатель: сегодня мы с вами будем рисовать дорогу, чтобы Зайка смог проехать к своим друзьям.

— Прежде чем рисовать, давайте поиграем.

Пальчиковая игра: «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка, (разжимаем поочередно пальцы из кулачка, начиная с большого)

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Дружная семья! (хлопаем в ладоши).

Гимнастика для глаз.

Воспитатель: возьмите кисточку правильно в правую руку. Сначала нарисуем дорогу в воздухе (справа-налево).

Самостоятельная деятельность детей.

Дети рисуют «дорогу», проводят прямую линию кисточкой, обмакивая её в гуашь.

Рефлексия: Ребята, кто к нам приехал в гости? На чем приехал Зайка? На какой машине? Чем мы помогли Зайке?

После завершения работы, Зайка благодарит за помощь детей,говорит им: «До свидания!». Уезжает в автомобиле.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по лепке «Волшебная снежинка» в младшей группе Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по лепке:»Волшебная снежинка»в младшей группе. Цель: Учить детей скатывать колбаски,между.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в младшей группе «В гостях у сказки» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «В гостях у сказки». Задачи: Создавать условия для формирования.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Пожарная лестница» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в группе общеразвивающей направленности воспитанников.

Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе «Мухомор» Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие Возрастная группа: первая младшая Тема: Мухомор Цель: вовлекать детей в деятельность.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Матрешки» во второй младшей группе Цель: Познакомить детей 3-4 лет с народной игрушкой «Матрешкой» через различные образовательные области. Задачи: 1. Развивать диалогическую.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «У лисы пушистый хвост» в первой младшей группе. Задачи: 1. Закреплять знания детей о лесных животных 2. Развивать мелкую моторику рук и пальцев, через пальчиковую гимнастику и нарывание.

Конспект занятия по рисованию «Дорожка для паровозика» в первой младшей группе КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ » ДОРОЖКА ДЛЯ ПАРОВОЗИКА » В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе.

Источник

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Дорога для грузовика»

Наталья Кострюкова
Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Дорога для грузовика»

Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию «Дорога для грузовика»

1. Учить детей рисовать широкие горизонтальные линии;

2. Развивать у детей сюжетно-игровой замысел на основе впечатлений об

3. Развивать мелкую моторику рук.

Интеграция образовательных областей:

— Дать детям знания о том, что машины ездят по дороге, оставляют след;

— Способствовать развитию речи как средства общения;

— Продолжать учить детей вступать в диалог с педагогом и другими детьми.

— Закрепить навыки рисования широких линий.

4.Чтение художественной литературы:

— Чтение стихотворения О. Корнеевой «Грузовик»;

5.Физическая культура: физкультминутка

6. Здоровье:

— Следить за правильной осанкой детей при работе за столом.

Материал и оборудование: грузовая машина игрушка, гуашь, альбомные

листы, кисточки, стаканы с водой.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке за проезжающими

машинами, следами от колес на дорогах. Игры с машинами, катание кукол.

Содержание организованной деятельности:

Дети сидят на ковре. В группу въезжает машина «Би-би-би».

(Воспитатель читает стихотворение О. Корнеевой «Грузовик»)

Грузовик везет песок

По шоссе, через лесок.

Он на стройку подъезжает

И песочек выгружает.

Грузовик остановился и долго сигналит. Что же случилось, почему же он сигналит?

На экране телевизора видят сигнал (смайлик плачущий).

— Смотрите, нам сообщение. Давайте посмотрим, что же в нем?

(Показ видеосообщения машины «Би-би-би», где она сообщает детям, что не может сдвинуться с места и отвезти свой груз на стройку)

— Дети, мы можем помочь машине? Вы хотите помочь?

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, дети, где машины ездят? (По дороге)

Воспитатель: Правильно, дети. Вы очень внимательны. Машины едут по

дороге.

Скажите, пожалуйста, дети. Люди ходят по дороге ногами, а машина? (На колесах). Правильно. Машина едет по дороге колесами.

Воспитатель: Вы правы.

Попробуем, ребята превратится в машины, и проехать по дороге.

(Педагог и дети делают гимнастику)

На лошадке ехали, до угла доехали,

Сели на машину, налили бензину.

На машине ехали, до реки доехали.

Надо сесть в самолет.

— А у нашей машины есть дорога? (Нет) У есть друзья, грузовые автомобильчики. Посмотрите на них. Мне кажется, что с ними что-то не так? Какие они? (Грустные) Почему? (У них нет хорошей дороги) Как мы можем сделать дорогу для нарисованных автомобилей? (Нарисовать) Чем мы можем нарисовать? (Карандашами, красками) Мы будем рисовать красками.

Дорога должна быть какой? (Ровной, прямой, широкой)

(Педагог показывает способ рисования широкой линии)

Выполнение работы детьми. Сейчас, ребята, вы будете рисовать дорогу для грузовика.

(Дети рисуют, педагог помогает, нуждающимся, беседует «Как рисует

дорогу?», «Для кого рисует дорогу, «Какая дорога по ширине).

— Смотрите дети, наши автомобили улыбаются. (привлечь внимание к работам, где воспитатель исправляет грустную мимику автомобильчика на веселую)

Воспитатель: Хорошо справились с работой. У нас с вами получилась

широкая, длинная дорога. Путешествие было интересным.

Анкета для родителей в первой младшей группе «Осторожно: дорога!» Уважаемые родители! Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно–транспортной обстановке.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Заготавливаем картофель для игрушек на зиму» Конспект по рисованию в 1 младшей группе. Составила: воспитатель Егурнова Оксана Дмитриевна Тема: «Заготавливаем картофель для игрушек,.

Конспект занятия по ПДД «Колеса для грузовика» Конспект занятия в 1 младшей группе «Колёса для грузовика». Цель: Сенсорное развитие детей посредством интеграции игровой и художественной.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Лучики для солнышка» Программное содержание: Формировать у воспитанников умение рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца). Развивать творческое.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе на тему «Одуванчики» Цели деятельности педагога: учить передавать образ цветка, его строение, форму, используя свои пальчики. Закреплять знания цветов (зелёного.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Витаминки для Мишутки» Цели: 1. Закрепить у детей знания о витаминах. 2. Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками, учить детей.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Лучики для солнышка» Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Лучики для солнышка» Цели: Познакомить детей с содержанием стихотворения А. Барто.

Источник

Добавить комментарий

Adblock
detector